Платные курсы 213
О проблеме
Скучные уроки — это не только школьная проблема. Однообразные лекции, монотонная подача, отсутствие практики — с этим сталкиваются ученики любого возраста: от детей в классе до взрослых на корпоративных тренингах. Когда обучение не захватывает, материал не усваивается, мотивация падает, и время тратится впустую.
Курсы по педагогике, методологии обучения, геймификации и онлайн-образованию помогают педагогам, репетиторам и создателям курсов строить вовлекающие занятия. Научиться делать обучение интересным — это навык, которому учат, и он работает в любом предмете и формате.
Направления
Категории
Как курсы помогают
Популярные направления обучения
Методология и дидактика
Курсы по педагогическому мастерству учат строить структуру урока, подбирать формы работы, давать обратную связь. Подходит учителям, репетиторам и корпоративным тренерам.
Геймификация и игровые технологии
Обучение использованию игровых механик в образовании: соревнования, достижения, нарративы. Превращает даже скучные темы в увлекательный процесс.
Создание онлайн-курсов
Курсы по разработке образовательного контента учат создавать видеоуроки, интерактивные задания, сценарии — для тех, кто хочет перенести обучение в онлайн-формат.
Педагогическая психология
Понимание возрастных особенностей, типов мышления, мотивации — фундамент для создания уроков, которые работают на конкретную аудиторию.
Какие навыки развивают курсы
Проектирование уроков
Создание структуры занятия с чёткими целями, активными методами и финальным закреплением материала.
Техники вовлечения
Приёмы удержания внимания: провокационные вопросы, неожиданные факты, работа в парах, мозговой штурм.
Обратная связь
Умение давать развивающую, а не оценочную обратную связь, которая мотивирует продолжать обучение.
Цифровые инструменты для обучения
Работа с Kahoot, Miro, Mentimeter, Padlet и другими сервисами для создания интерактивных занятий.
Адаптация контента под аудиторию
Умение подбирать примеры, задания и форматы под конкретный возраст, уровень и интересы учеников.
Чего ожидать от обучения
Рост вовлечённости учеников 2–4 недели
После внедрения активных методов и новых форматов ученики начинают активнее участвовать, задавать вопросы и с меньшим сопротивлением выполнять задания.
Лучшее усвоение материала 1–2 месяца
Активное обучение по данным исследований даёт до 75% запоминания против 5% при пассивном слушании. Это сказывается на результатах учеников.
Профессиональный рост педагога 3–6 месяцев
Педагог, владеющий разнообразными методами, получает больше удовольствия от работы и лучшую репутацию среди учеников и коллег.
Что важно знать
Хорошие новости
- Универсальные навыки для любого предмета. Методы вовлечения работают в математике, языках, истории и любом другом предмете. Обучившись однажды, применяете везде.
- Польза для детей и взрослых. Курсы по педагогике одинаково полезны учителям школы, преподавателям вузов, корпоративным тренерам и создателям онлайн-курсов.
- Монетизация через создание курсов. Освоив методологию, можно создавать и продавать собственные образовательные продукты — это отдельное направление дохода.
- Меньше выгорания у учителя. Разнообразные методы делают работу учителя интереснее. Меньше монотонности — меньше профессионального выгорания.
Сложности
- Требует смены привычных подходов. Педагогам с большим стажем бывает сложно отказаться от привычной схемы «объяснил — спросил». Нужна готовность меняться.
- Игровые методы не всегда уместны. Геймификация и интерактив работают не везде. В некоторых контекстах важна строгая структура и дисциплина.
- Требует подготовки. Интересный урок — это больше времени на подготовку. Поначалу нужно больше усилий, пока новые форматы не войдут в привычку.
Частые вопросы
Эксперты и авторы 33
Отзывы 54
+ Материал и подача информации выстроены логично, объяснения очень понятны. Контент качественный, стоит своей полной стоимости.
− Местами тихий звук спикера, приходится слушать в наушниках на максимальной громкости.
↗ Интерактив 2.0: создание интерактивных PDF-пособий+ Дети автора в восторге от квестов Катерины Сташевской в целом.
− Данный квест разочаровал сюжетом и технической составляющей: нарушены логические переходы, потребовалось время, чтобы разобраться. В сюжете присутствуют логические дыры, например, неясная мотивация пришельцев. Вероятно, это одна из ранних работ автора, в которой много ляпов.
↗ Универсальный квест Aliens in Trouble− Материалы предоставлены в некачественном растровом формате: текст нельзя скопировать, при печати изображение размыто из-за цветной подложки, некоторые фрагменты текста перекрыты. Качество материалов неудовлетворительное.
↗ Пособие для преподавателей по сериалу Emily in Paris и курс по сериалу Why Women Kill+ Замечательные идеи для поделок на тему осени. Ребенок был увлечен созданием несколько дней и остался очень доволен.
↗ Такая разная Осень+ Семинар — бомба, длится чуть больше 2 часов. Автор харизматичная, рассказывает с искренним вовлечением. В начале дается полезный чек-лист по выбору игр. В ходе семинара разобрано множество игр для разного возраста с привязкой к грамматическим темам, также затронуты подвижные игры. Даны рекомендации, как избегать лишних расходов на материалы. Очень полезно для тех, кто работает в группах.
↗ Games in the classroom+ Гайд понравился, много источников и идей, которые можно использовать в обучении, в том числе для маленьких детей.
↗ 20+ Digital tools for busy teachers− Материал курса низкого качества, не оправдал ожиданий.
↗ Школьный конструктор опыта+ Курс информативен: подробно рассмотрена работа с детьми до, во время и после просмотра видео. В материалах есть видеопримеры из занятий автора, полезный чек-лист по выбору видео, а также список ресурсов с комментариями автора для разных уровней владения языком. Подача концентрированная, без лишней «воды».
− Видеоуроки очень короткие, глубокие методические нюансы раскрыты преимущественно в презентациях. Хотелось бы видеть больше примеров разбора различных видеоматериалов.
↗ Смотреть, чтобы говорить