Методика работы с неговорящими детьми. Блок 2

0/5 ·
Создан: 20 мая 2020 г. Обновлён: 26 марта 2026 г.

Преодоление речевых нарушений у детей с алалией, аутизмом, ДЦП и после кохлеарной имплантации через системное развитие навыков коммуникации. Авторская методика базируется на трех фундаментальных направлениях: развитии ритмико-мелодико-интонационной системы, освоении слоговой структуры слова и построении связной фразовой речи. Материал представлен в формате 28 вебинаров (№ 25–52), раскрывающих последовательные этапы коррекционной работы для специалистов-логопедов.

Другие материалы автора

К
Можно купить
88 ₽ 1 950 ₽ −95%
4.0

Как усадить любого расторможенного ребенка и выдавать результат

Т.Н. Новикова-Иванцова
0 · 0 отзывов

Отзывов пока нет. Будьте первым!

Ещё интересные курсы

Порядок в детской. Миссия выполнима Можно купить
130 ₽ 1 000 ₽ −87%
5.0

Порядок в детской. Миссия выполнима

Психологические игры и развитие эмоционального интеллекта у детей Можно купить
80 ₽ 2 096 ₽ −96%

Психологические игры и развитие эмоционального интеллекта у детей

Юлия Гиппенрейтер
О
Можно купить
80 ₽ 450 ₽ −82%

Ошибки при постановке и автоматизации звуков Р, Р'

Наталья Китаева
У
Можно купить
92 ₽ 4 500 ₽ −98%
5.0

Учиться на отлично. Секреты нейропсихолога

Диляра Нугуманова
Карточки для занятий с кинезиологическими мешочками Можно купить
124 ₽ 1 280 ₽ −90%

Карточки для занятий с кинезиологическими мешочками

Кладовая теплоты
Э
Можно купить
80 ₽ 2 190 ₽ −96%
5.0

Эмоционально-волевая сфера глазами нейропсихолога

Анна Полищук
Р
Можно купить
140 ₽ 290 ₽ −52%

Речедвигательная гимнастика для неговорящих детей раннего возраста

Елена Архипова
М
Можно купить
1 900 ₽ 34 500 ₽ −94%

Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС (2-й курс ABA)

Юлия Эрц